Nauczyciel grupy: mgr Dusza Małgorzata, pomoc nauczyciela: Monika Beczyńska.

Aktualności:

WYDARZENIA ZAPLANOWANE NA MIESIĄC KWIECIEŃ:

11.04.2024r.(czwartek) -WYJŚCIE DO BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W PRZECŁAWIU

22.04.2024r.(poniedziałek) – Dzień Ziemi (tego dnia odbędzie się ognisko z kiełbaskami)

25.04.2024r.(czwartek)- Wyjazd autokarem do Zut na musical pt. „Polskie miasto w baśni i legendzie”. Koszt 30 zł– wpłaty dokonujemy do skarbnika grupy. Autokar sponsoruje RR.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE – LUTY

Tydzień I: Muzyczne opowieści

Obszar fizyczny:

• rozwijanie sprawności ruchowej podczas zabaw ruchowych, w tym naśladowczych i rytmicznych
• rozwijanie motoryki małej podczas zadań graficznych, manualnych i plastycznych
• rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania czynności higienicznych i samoobsługowych

Obszar emocjonalny:

• stwarzanie sytuacji do odczuwania radości ze wspólnej zabawy
• wdrażanie do dostrzegania i szanowania emocji swoich i innych
• dostrzeganie wartości estetycznych w obcowaniu z muzyką

Obszar społeczny:

• wzmacnianie więzi w grupie przedszkolnej
• kształtowanie umiejętności współpracy z grupą podczas różnych zabaw i zadań
• kształtowanie umiejętności społecznych (obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych)
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zajęć i zabaw

Obszar poznawczy:

• rozwijanie spostrzegawczości słuchowej
• rozwijanie umiejętności rozróżniania dźwięków wysokich i niskich, cichych i głośnych
• rozwijanie wyobraźni muzycznej, poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
• zapoznanie z wyglądem i grą na wybranych instrumentach
• wdrażanie do uważnego słuchania
• kształtowanie umiejętności budowania prostej wypowiedzi
• bogacenie czynnego i biernego słownika dziecka
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej

Tydzień II: W świecie kształtów i kolorów

Obszar fizyczny:

• wdrażanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu
• kształtowanie precyzji ruchów podczas zabaw konstrukcyjnych

Obszar emocjonalny:

• kształtowanie pozytywnego nastawienia do innych ludzi
• zachęcenie dzieci do okazywania uczuć innym osobom (koleżankom, kolegom, rodzicom i bliskim)
• kształtowanie wiary we własne możliwości i odwagi w uczestniczeniu w zabawach grupowych

Obszar społeczny:

• wdrażanie do współpracy z rówieśnikami w celu osiągnięcia zamierzonego celu
• wdrażanie do uważnego słuchania poleceń

Obszar poznawczy:

• rozwijanie percepcji wzrokowej
• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów
• wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka
• wdrażanie do wypowiadania się na określony temat
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych • kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi w dostępnym zakresie

Tydzień III: Bawimy się w teatr

Obszar fizyczny:

• kształtowanie świadomości własnego ciała
• rozwijanie motoryki małej
• usprawnianie aparatu mowy

Obszar emocjonalny:

• stwarzanie sytuacji do odczuwania radości ze wspólnej zabawy
• kształtowanie odporności emocjonalnej przed występami przed dużą grupą

Obszar społeczny:

• kształtowanie nawyków właściwego zachowania się w teatrze
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych wcześniej reguł zabawy

Obszar poznawczy:

• rozwijanie umiejętności liczenia na konkretach
• zapoznanie z wybranymi formami teatralnymi
• rozwijanie wyobraźni dziecięcej
• inspirowanie do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej
• wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich
• wdrażanie do wypowiadania się na określony temat
• aktywizowanie dziecięcej wyobraźni przez odgrywanie ról

Tydzień IV: Jaki mam talent?

Obszar fizyczny:

• wdrażanie do aktywnego udziału w zabawach ruchowych
• usprawnianie motoryki małej
• rozwijanie precyzji ruchów
• rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania czynności higienicznych i samoobsługowych

Obszar emocjonalny:

• kształtowanie wrażliwości na odczucia innych
• budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie
• wdrażanie do pokonywania swojej nieśmiałości, występowania przed grupą rówieśniczą, mówienia o sobie

Obszar społeczny:

• wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w codziennych sytuacjach
• kształtowanie współpracy z rówieśnikami w sytuacjach zadaniowych

Obszar poznawczy:

• rozwijanie pamięci mechanicznej poprzez naukę i recytację krótkich rymowanek
• kształtowanie umiejętności posługiwania się określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni
• kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi w dostępnym zakresie
• bogacenie słownictwa dzieci
• doskonalenie umiejętności wokalnych